Pizarra digital Interactiva. (PDI)

Pizarra digital Interactiva. (PDI)

Consiste en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como permite guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. Por tanto es un elemento de soporte en nuestras clases y como docentes debemos dominarlo.

La más habitual es la SMART BOARD en los centros escolares. Se le puede dar un uso conservador (Utilizando el PowerPoint para ir explicando la lección e ir pasando las diapositivas de forma táctil , teniendo la opción de usar los rotuladores), o más progresista (actividades más interactivas, para que el alumno/a juegue e interactúe).  

El programa más simple y utilizado es el llamado “Smart Notebook”, es de pago y presenta muchos recursos. Es una buena aplicación para crear y gestionar contenido lectivo. Tiene muchos materiales cómo por ejemplo: regla y compás, y en él también se pueden insertar imágenes, sonidos, etc.

Para hacer uso de este tipo de pizarras es necesario un KIT, que contiene  un borrador y 4 rotuladores: rojo, verde, azul y negro.  Además es imprescindible antes de comenzar a usarla calibrarla, si no puedes tener grandes dificultades a la hora de escribir o seleccionar un elemento u otro. 

¿Por qué en muchas ocasiones no la utilizan los maestros/as en el aula?

-No saben usarla.

-No consiguen los materiales que permitan utilizarla.

-No disponen del tiempo necesario (al no saber utilizarla les hace perder más tiempo del que disponen).

Por todo esto, es importante que el docente intente poco a poco formarse y tomar experiencias junto a esta herramienta. Para que de forma progresiva la involucre en el aula, como una más.  Esto permitirá desarrollar clases más atractivas, lúdicas y dinámicas, dejando atrás las clases tradicionales en las que el único material del que se hace uso es una libreta y un libro.